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　　“坚持党对工会的全面领导，任何时候、任何情况下都不能动摇、不能偏离。要坚持全心全意依靠工人阶级的根本方针，充分调动广大职工群众的积极性、主动性、创造性，积极投身全面推进强国建设、民族复兴的伟大事业。”10月23日，习近平总书记同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话并发表重要讲话，充分肯定了党的十八大以来我国工人阶级为推动党和国家事业发展作出的重要贡献，高度评价了工会工作取得的新成绩，对工人阶级寄予殷切期望，为新时代我国工运事业发展和做好工会工作指明了前进方向、提供了根本遵循。

　　习近平总书记的重要讲话，饱含着对我国工人阶级的深厚情谊和对工会工作的殷切关怀，必将鼓舞全国亿万职工群众和工会工作者踔厉奋发、勇毅前行，奋力谱写新时代工运事业和工会工作崭新篇章。

　　在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的壮阔征程上，工人阶级、工会组织使命光荣、责任重大。工人阶级作为我们社会主义国家的领导阶级，是先进生产力和生产关系的代表，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的主力军，理应在中国式现代化建设中发挥好先锋作用，要牢牢把握党的中心任务就是中国工人运动和工会工作的主题和方向，以更加饱满的热情、更加顽强的奋斗、更加智慧的创造，书写绚丽多彩的时代画卷。

　　工人阶级要增强历史使命感和责任感，发挥积极性主动性创造性，始终以国家主人翁姿态奋进新征程。要结合正在开展的主题教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，赓续工人阶级政治本色。要自觉把人生理想、家庭幸福融入强国建设、民族复兴伟业中，围绕贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，聚焦关键核心技术，奋力跑出工人阶级创新创造的“加速度”，在各行各业发光发热。要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，坚定战胜各种困难的信心和决心，团结成“一块坚硬的钢铁”，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。

　　各级工会组织要坚持走中国特色社会主义工会发展道路，忠诚党的事业、竭诚服务职工。要深刻认识到，坚持党的领导必须全面地、有效地贯彻落实到工会工作全过程和各方面，这是以习近平同志为核心的党中央着眼巩固党长期执政的阶级基础和群众基础，着眼现代化事业全局作出的明确要求，必须深入贯彻落实。要坚定维护党中央权威和集中统一领导，不断增强学习践行党的创新理论的思想自觉和行动自觉，牢记“国之大者”，加强思想政治引领。要把广大职工群众紧密团结在党的周围，为实现党的中心任务而团结奋斗。

　　中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，工人阶级和广大劳动群众是社会财富的主要创造者，推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展，首先要体现在亿万劳动者身上。工会要认真履行维权服务基本职责，着力解决关系职工群众切身利益的实际问题，重视维护新就业形态劳动者的合法权益，畅通职工诉求表达渠道，推动构建和谐劳动关系。

　　锻造新荣光，工人有力量。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要指示精神，发扬优良传统、强化使命担当，奋发进取、实干笃行，在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。

　　中新网南昌10月24日电 (记者 吴鹏泉)记者24日下午从“大力推进科教强省战略，为奋力谱写中国式现代化江西篇章提供更加有力的人才科技支撑”新闻发布会上获悉，江西着力促进义务教育优质均衡发展，加快缩小区域教育、城乡教育、校际办学质量、群体教育差距。

　　江西省委教育工委委员、江西省教育厅副厅长程裕秋在发布会上介绍，今年以来，聚焦当前部分地方存在的农村教育配置不优、城区教育资源不足、教育质量不均衡等问题，江西统筹优配置、扩容量、提质量等各项工作，扎实推动义务教育优质均衡发展。

10月24日下午，“大力推进科教强省战略，为奋力谱写中国式现代化江西篇章提供更加有力的人才科技支撑”新闻发布会在南昌举行。吴鹏泉 摄

　　针对一些农村学校“小、散、弱”问题，江西积极推进优化县域义务教育资源配置行动。从今年3月起，该省实施优化县域义务教育资源配置试点工作，确定在南昌市安义县等14个县(市、区)开展试点，其中新余市、鹰潭市全市域一体推进。

　　统计数据显示，截至目前，江西上述试点县(市、区)共优化乡村小规模学校736所，顺利安置学生6368名，整合1756名教师资源并合理配置，建成城乡学校发展共同体128对。

　　程裕秋说，江西省财政安排3000万元，撬动各设区市和试点县(市、区)加大政府投入，全面改善接收学校办学条件，保障学生餐位、床位、浴位和厕位，支持试点县(市、区)破解交通食宿关键难题。

　　针对部分城区资源不足的问题，江西大力实施优质教育资源扩充行动，统筹新型城镇化发展和学龄人口变化趋势，不断丰富和调整城乡中小学学位供给。

　　“今年以来，中央、省级财政下达义务教育薄弱环节改善与能力提升中央和省级补助资金、省级专项资金22.67亿元，支持和推动各地新建、改扩建义务教育学校574所，新增学位21.4万个，有力增加了学位供给。”程裕秋说道。

　　与此同时，江西做好全省义务教育学校大班额化解工作，严控大班额增量，逐步消除大班额存量，对问题较为突出的县督促指导，“一县一策”做好大班额化解工作。

　　针对教育质量不均衡的问题，江西实施高校与县域基础教育协同提质行动，组织全省师范类院校和具有师范类专业的普通高校对接11个设区市的县(市、区)，建立“1+11+N”协同提质联盟，共同打造一批优质学校，建设一支高素质教师队伍，建立一批教研联合体，建设一批师范生教育实习实践基地，推出一批基础教育精品课。

　　江西省委教育工委书记、江西省教育厅厅长吴永明表示，江西通过实施基础教育扩优提质行动，深化教育领域综合改革，推进教育数字化战略，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，办好民众“家门口”的学校，在做大教育“蛋糕”的同时，进一步把“蛋糕”分好，努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育。(完)